¿Quién trabaja en el mar?

Para finalizar nuestro proyecto hemos hablado de las personas que trabajan en el mar y nos han salido unos cuantos: los socorristas, los cuidadores, los veterinarios, los marineros, los pescadores, los pescaderos, los fareros... Hemos hecho dos fichas distintas:

En la primera tenían que pintar del mismo color los faros que son iguales y luego contarlos y escribir el número.

El faro, el farero y el número 3

En la segunda ficha tenían que colorear las profesiones relacionadas con el mar y no colorear el intruso que se habían colado entre ellos.

Las profesiones y el mar

La portada del Proyecto "Bajo el mar"

El trimestre ha llegado a su fin y con él nuestro proyecto "Bajo el mar". Esta semana hemos hecho nuestra portada. 

Es muy fácil de hacer. Les puse pintura de dedos en distintos platos y tenían que dejar su huella en la cartulina azul. La cartulina simula el mar y las huellas son los peces de colores. Luego le hemos dibujado boca, ojo, cola  y aletas.

¿Os gusta?

Portada Proyecto Bajo el mar

Las sirenitas, los tritones y el rey Neptuno

No podíamos trabajar el mar sin trabajar unos personajes tan especiales para los niños como son las sirenas, los tritones y al rey Neptuno. Hemos contado el cuento de La Sirenita en distintas versiones y hemos cantado la canción "Bajo el mar" que canta el cangrejo Sebastián. Os dejo el enlace al vídeo que hemos visto en clase, colgado por Disney Channel España.

Canción "Bajo el mar" de la Sirenita de Disney

En la primera ficha tenían que colorear a la sirenita Ariel, a su papá el Rey Tritón  al castillo de coral. Después tenían que colorear y picar los dibujos que estaban relacionados con la Sirenita: el cuadro del príncipe Eric, al cangrejo Sebastián, al pez Flounder y un peine para peinarse su pelo pelirrojo.

Neptuno, el rey del mar

La segunda ficha que hemos hecho como protagonistas a las sirenas ha sido para trabajar el concepto especial de delante y detrás. En clase hemos estado colocándonos delante o detrás en la fila a las órdenes de la profe. Después teníamos que colorear a las Sirenitas que estaban delante del castillo de arena.

Las Sirenitas y su castillo de arena

Los erizos de mar

Esta semana también hemos hablado de los erizos de mar. Iker ha sido el encargado de enseñarnos, lo que había investigado y aprendido sobre ellos.

* Viven en el mar.

* Comen algas.

* Tienen el cuerpo lleno de pinchos.

* Si se nos clava una pincha, tenemos que ir al médico.

* Cuando están en peligro, se hacen una bola.

* Los hay de diferentes colores.

Después hemos estado haciendo nuestra ficha de los erizos. Tenían que seguir el camino de los erizos hasta las vocales y colocarlas en su lugar correspondiente para escribir la palabra ERIZO. Después hemos coloreado los animales que había en el mar.

Los equinodermos: los erizos de mar

Gadea y El libro abecedario de los peces

Gadea y El libro abecedario de los peces

 Gadea se ha llevado de nuevo El libro abecedario de los peces y la ha tocado esta vez la letra "R". Ha encontrado al rodaballo y al rape.

¡¡¡GENIAL GADEA!!!

"R": rape y rodaballo

Mario ha estado en el acuario

Mario ha estado la semana pasada de vacaciones y ha aprovechado para visitar el acuario que allí había.  Nos ha traído un montón de nuevos habitantes para nuestro rincón.

Los muñecos que nos ha traído nos han servido para recordar lo aprendido durante este trimestre sobre esos animales. Nos ha traído: un pulpo, una medusa, un cangrejo,  un dragón de mar, orca, ballena, tiburón, pez martillo, foca, pingüino, estrella de mar, pez manta y un pez al que le hemos bautizado como pez verde porque no sabíamos su nombre.

También nos ha traído unos folletos del acuario que hemos colocado en nuestra taquilla y unas pegatinas.

¡¡¡MUCHAS GRACIAS MARIO!!!

Mario con los animalitos del mar

Daniel y El libro abecedario de los peces

Daniel y El libro abecedario de los peces

Daniel ha sido el encargado de investigar nombres de peces por la letra "Q". Y ha encontrado al pez quimera y al pez quicharo.

¡¡MUY BIEN DANIEL!!

"Q": quimera  y quicharo

Valeria y El libro abecedario de los peces

Valeria y E libro abecedario de los peces

A Valeria le ha tocado buscar peces que empiecen por la letra "P", y ha encontrado al pez Payaso y a la piraña.

¡¡GENIAL VALERIA!!

"P": pez payaso y piraña

Las medusas

Esta semana estuvimos aprendiendo cositas de las medusas. Santi ha sido el encargado de investigar sobre ellas:

* Las medusas comen placton.

* A los peces, las tortugas y los tiburones les gusta comer medusas.

* Las medusas tienen un cuerpo gelatinoso con forma de campana.

* No tienen cerebro, pero algunas tienen ojos.

* Si nos tocan con sus tentáculos nos pican.

Después de hablar de las medusas y de saber si a alguno le había picado una medusa, estuvimos haciendo nuestra ficha.

Hemos hecho el cuerpo gelatinoso con un trocito de burbujas de plástico de embalar, los tentáculos los hemos hecho con limpiapipas y después les hemos puesto dos ojitos móviles. Por último, han escrito medusa en la parte de arriba.

Las medusas

Visitamos la pescadería

El miércoles estuvimos visitando la pescadería dentro de nuestro proyecto Bajo el mar. Ya estamos finalizando nuestro proyecto y hemos aprendido muchas cosas del mar y como no podemos ir a un Acuario, pues hemos ido a una pescadería. Nos pusimos contentísimos cuando la profe nos lo dijo, queríamos ver un tiburón y al pez Arco Iris.

Lo primero que vimos fue que había peces de distintos tamaños, colores y formas: nos enseñó al gallo y al rey que son dos peces de color rojo, vimos un pez enorme que se llama atún (nosotros pensábamos que era una ballena), después nos enseñó al pez aguja (nosotros pensábamos que era un pez espada). También vimos cangrejos, almejas y mejillones estaban vivos y se movían. Nos enseñó a las calamares que eran enormes y no se parecían en nada a los comemos (claro esos están ya cortados en aros).

Para conservar los peces vimos que estaban metidos en hielo. También vimos unas gambas congeladas.

Nos fijamos que todo en la pescadería tenía un cartel con números, nos explicaron que eso es lo que valían.

También vimos las herramientas que utilizan los pescaderos para limpiar los pescados: tijeras, cuchillos y un raspador para quitar las escamas. Nos enseñaron las espinas, las escamas y las branquias.

Nos lo pasamos muy bien y nos gustó mucho la visita, aunque no se venía ningún tiburón jejeje.

De visita en la pescadería

Viendo los peces

¡¡Qué de peces!!

¿Eso tan grande es una ballena?

No sabíamos que había un gallo también en la pescadería

Sofía y El libro abecedario de los peces

Sofía y El libro abecedario de los peces

Sofía se llevó el miércoles El libro abecedario de los peces, y el viernes nos contó los peces que encontró por la letra "O": la orca y la ostra.

¡¡ESTUPENDO SOFÍA!!

"O": ostra y orca

Los equinodermos: la estrella de mar

Elsa nos contó el viernes el animal del mar que había investigado. A ella la ha tocado la estrella de mar. Y esto es lo que nos ha contado:

* Las gaviotas y las nutrias de mar comen estrellas

* Las estrellas de mar se alimentan de almejas, mejillones, caracoles y corales.

* Cuando se corta uno de sus brazos no pasa nada, pues les crece otro en su lugar, ya que las estrellas de mar regeneran su cuerpo.

* Hay estrellas de mar de muchos colores.

Elsa y las estrellas de mar

Después nos hemos puesto a hacer nuestra ficha. Primero han elegido el color de su estrella de mar: las había amarillas, rojas, rosas, azules, verdes, moradas... Después lo han picado. Por último, han puesto ojos móviles y aritos.

Los equinodermos: la estrella de mar

Las aves: los pelícanos

La última de las aves de las que hemos aprendido cositas han sido los pelícanos:
* son famosos por sus enormes picos
* se alimentan de peces
* viven en el mar
* es el único animal que traga agua salada y en su garganta la convierte en agua dulce
* puede volar durante mucho tiempo

En nuestra ficha teníamos que pintar al pelícano que tiene el pico cerrado.

Las aves: los pelícanos

Ana y el Libro abecedario de los peces

Ana y El libro abecedario de los peces

Ana nos ha contado hoy los peces que ha encontrado por la letra "N" y son los peces Negrito y Noriega.

¡¡GENIAL ANA!!

El libro abecedario de los peces

Las aves: los pingüinos

Gadea y los pingüinos

Después de aprender cositas de las gaviotas hemos trabajado el pingüino o "pájaro bobo" como le llaman algunos por no saber volar. Gadea ha sido la encargada de enseñarnos cositas de los pingüinos y nos ha dicho:

- Es un ave que no vuela.

- Su cuerpo es de color blanco y negro, tiene aletas y pico.

- Comen peces. 

- Viven en lugares fríos.

- Se defiende de los leones marinos, focas, zorros o tiburones nadando muy deprisa.

Después les he contado el cuento de "Tres con Tango" de la editorial Kalandraka. Es un cuento precioso basado en hechos reales. 

Roy y Silo son dos amigos que viven en el zoo de Central Park, las chicas no les hacen mucho caso a ellos, ni ellos a las chicas pingüinos... a ellos les gusta estar juntos: jugar, nadar, dormir...

Un día el resto de las parejas ponen un huevo y lo incuban pero ellos no lo pueden hacer. Encuentran algo que parece un huevo y lo incuban pero nada. Su cuidador les dio un huevo y tras mucho calentarlo con sus cuerpecitos nació Tango.

Otro cuento muy bonito que trabaja también a los pingüinos y el aprendizaje cooperativo es "Una montaña de amigos". 

El pequeño pingüino está muy triste porque no puede volar ni tocar las nubes. Pero tiene una montaña de amigos: la cebra, el cocodrilo, el hipopótamo, la oveja, el mono... todos ellos le van a ayudar a conseguir su sueño. Es un libro muy tierno sobre la amistad, la ayuda, la empatía...

Después estuvimos realizando nuestra ficha de los pingüinos. Aunque a simple vista todos los papás, mamás y bebés pingüinos son iguales, ellos se reconocen por los sonidos que emiten.

En la parte de arriba están los papás y las mamás pingüinos, y en la parte de abajo están los bebés pingüinos. Teníamos que pintarlos a todos ellos y después pintar del mismo color el bocadillo de los padres con los de sus bebés.

Las aves: los pingüinos

Cuando acabamos estuvimos viendo un documental precioso sobre los pingüinos emperador titulado "El viaje del emperador", os lo recomiendo para conocer más sobre estas aves. Aunque es un poco largo a los niños les encantó  y aprendieron muchas cositas sobre los pingüinos.

Documental "El viaje del emperador"

Las aves: las gaviotas

Marina C y las gaviotas

Esta semana hemos empezado una nueva familia de animales: las aves. Y la primera que vamos a estudiar son las gaviotas.

- Las gaviotas comen de todo.

- Son aves de tamaño mediano.

- Sus plumas son de color negro, gris y blanco.

- Son muy listas y pueden vivir hasta los 32 años.

- Se las puede ver volando en la playa por encima de la cabeza de las personas.

Las aves: las gaviotas

Hemos estado viendo el siguiente vídeo de las gaviotas.

Vídeo de las gaviotas en Chafarinas

Después nos hemos sentado a trabajar la ficha. Tenían que colorear lo que comen las gaviotas y dejan en blanco aquello que no comen. Después han escrito la palabra GAVIOTA.

Las aves: las gaviotas

Los crústaceos: los cangrejos

El jueves vimos un nuevo animal: el cangrejo. A Xin le ha tocado investigar sobre el cangrejo:

- Nacen de huevos. 

- Tiene un caparazón que protege su cuerpo y 5 patas a cada lado.

- Respira por branquias como los peces.

- Se alimentan de huevos de peces, peces muertos

- Caminan de lado.

- Dos de sus patas son pinzas que hacen mucho daño.

Xin y los cangrejos

Los crustáceos: el cangrejo

En la ficha que hemos hecho tenían que pintar tres cangrejos del mismo color y después hacer el número 3 con lapicero y repasarlo con rotulador de color verde.

Por último, han escrito la palabra cangrejo.

Los crustáceos: los cangrejos

Manualidades del mar

Estas semanas hemos estado elaborando dos animales de mar muy sencillitos con material de desecho.

El primero que hemos hecho ha sido el pulpo y necesitamos para hacerlo:

* un rollo de papel higiénico cortado a 7 cm.

* folios de colores

* tijeras

* cola y pegamento de barra

* ojos móviles

* gomets

* lapicero

- Cortamos un rollo de papel higiénico a unos 7 cm, eso será el cuerpo de nuestro pulpo.

- Marcamos rallas en un folio de color de unos 2 cm de grosor (las patas) y dejamos unos 7 cm sin marcar (para el cuerpo).

- Los niños van cortando las tiras de 2cm de grosor que serán las patas.

- Una vez recortadas las pegamos con pegamento de barra en el rollo de papel higiénico.

- Después ponen gomets que simulan los tentáculos.

- Enrollamos las patas en un boli para que cojan forma.

- Y por último, con cola le pegamos dos ojitos móviles.

Nuestro pulpo ya está listo para esconderse entre las rocas o echar una mancha de tinta negra.

Nuestro pulpo

La manualidad que hemos realizado esta semana ha sido una ballena, y hemos necesitado:

* hueveras

* cartulinas de dos tonos de color azul

* témpera de color azul

* pinceles

* punzón y alfombrilla

* cola y pegamento de barra

*ojos móviles

* rotulador edding negro

- Pintamos las hueveras con el pincel y la témpera de color azul, y lo dejamos secar.

- Picamos en las cartulinas la cola de la ballena y las aletas.

- Pegamos las aletas y la cola con cola a la huevera.

- Pegamos los ojos móviles en la parte de delante.

- Dibujamos una sonrisa

Nuestro ballena está lista para surcar los mares.

Elsa y Ferdaous pintando las hueveras

Marina Z y Xin pintando la huevera

Nuestra ballena

Marina C y El libro abecedario de los peces

Marina C y El libro abecedario de los peces

 Marina Calvo, nos contó el viernes los peces que ha encontrado por la letra "M" y han sido la merluza y el pez manta. ¡Que ya conocíamos y nos ha hecho mucha ilusión volver a verle!

¡¡MUY BIEN MARINA!!

"M": merluza y manta

Marina Z. y El libro abecedario de los peces

Marina Z. y El libro abecedario de los peces

Marina Z, se llevó el lunes El libro abecedario de los peces, y la ha tocado buscar peces que empiecen por la letra "L" y ha encontrado la lubina y la langosta.

¡¡MUY BIEN MARINA!!

"L": Langosta y lubina