Marina Zugasti, la cartera de la letra "Y"

Marina Zugasti, la cartera de la Y

Marina Zugasti fue la cartera de la letra "Y". Para descubrir esa letra nos trajo: una yegua, una inyección, un rey y un yo-yó.

Después estuvimos pensando palabras que empiecen por "Y", aunque se nos ocurrían palabras con "LL". Jugamos con nuestro juego de las sílabas y leímos los cuentos de la letra Y.

El juego de las sílabas

Realizamos tres fichas: en la primera trabajamos la grafía, en la segunda trabajamos la conciencia fonológica y en la tercera como tipo de texto una receta.

Valeria, la cartera de la letra "CH"

Valeria, la cartera de la CH

Valeria ha sido la cartera y nos ha traído una nueva letra, la " CH". Para que la descubriésemos nos ha traído los siguientes objetos: percha, coche, chupete, chupa-chups y chocolate.

Nos ha costado adivinarla porque decíamos la C, la H... pero al final lo hemos conseguido.

Como siempre hemos jugado con nuestro juego de las sílabas y hemos escuchado los cuentos de la letra CH.

El juego de las sílabas: CHA, CHE, CHI, CHO y CHU

Hemos realizado 3 fichas: en la primera trabajamos como tipo de texto la letra Ch, en la segunda trabajamos la conciencia fonológica y en la tercera un anuncio.

Nadir, el cartero de la letra "Ñ"

Nadir el cartero de la letra "Ñ"

Esta semana Nadir ha sido el cartero de una nueva letra. En esta ocasión hemos conocido a la letra "Ñ". Para descubrir esta letra, nos ha traído: pañuelos, un muñeco, pañal y una imagen en la que aparece el dedo meñique.

Hemos abierto nuestro buzón y hemos visto que Mordi nos había dejado también la letra "Ñ con la imagen del ñu". 

Hemos pensado palabras que tengan las sílabas: ña, ñe, ñi, ño y ñu, y jugado con nuestro juego de las sílabas.

Hemos contado los cuentos de la letra "Ñ" y hemos realizado 3  fichas: En la primera ficha hemos realizado el trazo de la Ñ. En la segunda ficha hemos trabajado la concienciación fonológica a través de las sílabas y los dibujos. En la tercera ficha, hemos hecho una sopa de letras donde teníamos que buscar 4 palabras que empiezan por Ñ.

Elsa, la cartera de la letra "LL"

Elsa, la cartera de la letra "LL"

Aunque esta semana ha sido muy cortita y sólo hemos tenido 3 días de clase, hemos conocido a una nueva letra y a una nueva cartera.

Elsa nos ha traído los siguientes objetos para que descubriesemos que era la "LL": una muñeca de Bella, un cepillo, un llavero con una llave, un collar...Enseguida descubrieron la letra que se escondía.

Después hemos jugado con nuestro juego de las síalabas, hemos pensado palabras que empiecen por LLA, LLE, LLI, LLO y LLU. Hemos escuchado los dos cuentos de la "LL".

Para trabajar la LL, hemos realizado 3 fichas: en la primera trabajamos el trazo de la LL, en la segunda la conciencia fonológica y en la tercera como tipo de texto un listado.

Santiago, el cartero de la letra J

Santiago, el cartero de la letra J

Esta semana tenemos nueva letra y nuevo cartero. En esta ocasión le ha tocado el turno a Santiago y la letra ha sido la "J".  Para descubrir a la letra "J", Santiago nos ha traído: unas tijeras, una naranja, una caja, una jirafa... Enseguida lo descubrieron.

Después como siemrpe jugamos con nuestro juego de las sílabas, pensamos palabras por JA, JE, JI, JO y JU. Escuchamos los cuentos de la letra "J" e hicimos las fichas.

Juego de las sílabas

En la primera ficha que hemos hecho: han pintado a la letra J y hecho el trazo de la J. En la segunda ficha: hemos trabajado la conciencia fonológica tienen que rodear la sílaba correcta por la que empieza la imagen. En la tercera ficha: tienen que rellenar la nota que le dejo la jirafa a la letra J

María, la cartera de la letra Z

María la cartera de la letra Z

La semana pasada Mordi nos sacó una nueva letra la Z y también tuvimos una nueva cartera María. Los objetos que nos trajo María para descubrir la letra Z: manzana, pinza, zumo...

Rápidamente lo descubrieron. Después estuvimos jugando como siempre a nuestro juego de las sílabas. Pensamos palabras que empezasen por Za, Zo y Zu. Escuchamos los cuentos de la letra Z e hicimos tres fichas a lo largo de la semana.

Juego de sílabas de la Z

En la primera ficha pintan y repasar la grafía de la letra Z. En la segunda ficha trabajamos la conciencia fonológica ordenando las sílabas de cada imagen correctamente. Y en la tercera ficha trabajamos como tipo de texto una invitación.

Alexandro, el cartero de la letra V

Alexandro, el cartero de la V

Esta semana hemos tenido un nuevo cartero y una nueva letra. El cartero ha sido Alexandro y la letra, la V. Para descubrir la letra nos ha traído: un volante, un vaso, una vela y una vaca. Hemos adivinado la letra enseguida.

Después hemos jugado con nuestro juego de las sílabas y hemos pensado palabras que empezasen por la V, nos ha costado porque suena igual que la B y  todas las que se nos ocurrían eran por esa letra.

Hemos escuchado los cuentos de la V y nos hemos puesto a trabajar:

La V viajera 

Juego de las sílabas con la V

En la primera ficha hemos pintado a la protagonista de esta semana  y luego hemos hecho el trazo de las letras V.

La "V" viajera

 En la segunda ficha hemos trabajado la conciencia fonológica: teníamos que partir cada palabra en sílabas  y para ello damos palmas. Teníamos que pintar el circulito de la sílaba donde sonaba la V.

¿Dónde tiene la V?

En la tercera ficha, teníamos que rellenar nuestro pasaporte.

Mi pasaporte

Gadea, la cartera de la letra B

Gadea, la cartera de la letra B

Esta semana tenemos una nueva cartera y una nueva letra, "la B". Gadea ha sido la encargada de buscar en su casa objetos que empiecen o contengan la letra B y nos ha traído: un boli, un bombón, una bolita de anis, una brocha y una bruja. ¡Lo han acertado enseguida!

Hemos estado pensando palabras que empiecen por ba, be, bi, bo y bu y después hemos jugado a nuestro juego de las sílabas.

Juego de las sílabas con b

Después hemos leído los cuentos de la letra B y hemos realizado tres fichas para trabajar la B: En la primera ficha, tienen que  pintar y repasar el trazo de la letra B. En la segunda ficha tienen que colorear la sílaba por la que la empieza la palabra. En la última ficha, trabajamos como tipo de texto una receta.

Iker, el cartero de la letra G

Iker, el cartero de la letra "G"

Esta semana el cartero ha sido Iker, y letra que nos ha traído ha sido la "G". Para que sus compañeros lo adivinasen nos ha enseñado: al Capitán Garfio, un guante, a Tiger y un murciélago.

No han tenido ninguna duda y enseguida han sabido que era la letra "G". Hemos jugado con nuestro juego de las sílabas, hemos leído los cuentos de la "G" y hemos realizado tres fichas: en la primera coloreamos y realizamos la grafía de la letra G, en la segunda trabajamos la conciencia fonológica y en la tercera hemos trabajado como tipo de texto un rótulo.

Daniel, el cartero de la letra "Q"

Daniel, el cartero de la Q

La semana pasada volvimos a recibir la visita de nuestros carteros. Daniel ha sido el encargado de traer la letra Q a clase. Los objetos que nos ha traído a clase han sido: un quesito, maquillaje... Lo han acertado enseguida.

Después hemos jugado con nuestro juego de las sílabas. Estas son las fichas que hicimos para trabajar esta letra. En la primera: han trabajado el trazo, en la segunda: hemos trabajado la conciencia fonológica pintando la sílaba donde se oye el sonido de la letra Q y en tercer lugar: han trabajado como tipo de texto un pedido.

La letra "Q quesera"

Nuestro juego de las sílabas

Los Quesos de la Q

¿Dónde suena la Q?

Los pedidos de la Q

Marina C, la cartera de la letra S

La cartera de la S: Marina C.

Hoy la ha tocado a Marina C., ser la cartera de la letra S. Nos ha traído los siguientes objetos: sobre, sartén, sonajero, casita y dinosaurio.

No han dudado ni un solo momento en que era la letra S. Y Mordi ha sacado de la oreja la letra S de sapo.

Después hemos estado pensando palabras que empiecen por "S": por SA, SE, SI, SO y SU. Nos han salido un montón.

La S de sapo

Hemos jugado con nuestro juego de las sílabas y la S, tenían que relacionar cada sílaba con su dibujo y cada vez nos va saliendo mucho mejor.

Añadir leyenda

Después de leer los dos cuentos de la letra "S Superhéroe", estas son las fichas que hemos hecho a lo largo de la semana. En la primera de ellas: colorean al personaje y realizan el trazo, en la segunda se fijan en los pictogramas y escriben la palabra en su sitio y en la tercera trabajamos como tipo de texto una noticia.

Súper S

Añadir leyenda

La noticia de la S

Mario es el cartero de la letra "L"

Mario, el cartero de la letra "L"

El lunes llegó y también un nuevo cartero que nos traía un paquete lleno de cositas. Eso sí teníamos que pensar la letra que escondían esos objetos. Esta semana Mario ha sido el cartero y la letra que tenía encomendada era la "L".

Nos ha traído los siguientes objetos: helado, pelota, lapicero, lazo, limón y una linterna. Al final hemos adivinado que era la letra "L". La profe ha tenido que buscar por clase porque Mordi esta vez nos había escondido la letra "L" que viene acompañada de un libro.

¿Qué objetos nos habrá traído el cartero?

Después hemos estado pensando todos palabras que empiecen o tengan la letra "L" y nos han salido unas cuantas. Hemos hecho en la pizarra la grafía de la letra "L" que es muy sencilla: "bajo y me tumbo". Después hemos jugado con nuestro juego de las sílabas.

Nuestro juego de las sílabas con la letra L

Y por último os enseño las fichas que hemos hecho ayer y hoy sobre la letra "L". En la primera hemos trabajado al personaje y la grafía; en la segunda la conciencia fonológica y las sílabas y en la última hemos hecho un listado de los amigos que escucharon el cuento con la "L".

¡Nos ha visitado el cartero de la letra M!

Hoy hemos empezado a recibir la visita del cartero de las letras. ¿Y quién es ese cartero? Pues cada semana un niño será el cartero de una letra que le dirá la profe. Esta actividad la vi hace tiempo en el Blog "Mi grimorio escolar" y me encantó y con mi anterior promoción lo llevé a cabo también y con mis botones morados también.

Este es el papel que se lleve el cartero el viernes en su agenda junto con una bolsita negra:

Os cuento cómo jugamos:

Hemos puesto a Valeria una gorra de goma eva de cartera y hemos metido sus objetos en una cajita a modo de paquete. y la hemos cantado la siguiente canción:

"Cuando vendrá la cartera, 

qué letras traerá,

que traiga la que traiga se recibirá.

-Toc, toc, (llama a la puerta de clase)

- ¿Quién es? (decimos todos)

- La cartera (Valeria)

- Hay cartas (todos)

-Sí (Valeria)

- Pase, pase cartera"

Valeria se ha sentado en el banco y ha empezado a sacar sus objetos y mientras yo los escribía en la pizarra. Nos ha traído: un monstruo de colores de color verde, una muñeca, un tomate, un limón, una maletita, una mariquita y un mono.

Valeria la cartera de la letra "M"