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domingo, 3 de julio de 2022

🐞 JUEGOS DE MATE 4 AÑOS 🦋

Hoy os traigo los juegos de mate a los que hemos jugado dentro de nuestro proyecto de los ciclos de la vida e insectos🐝. Como siempre los he agrupado en los distintos aspectos matemáticos:

1️⃣ NUMERACIÓN:

Hemos jugado a dos juegos:

☝️En el primero hemos trabajado los amigos del 10 y se llama ¡Suma 10 y gana! de @learningresources. En mi anterior post os cuento cómo hemos jugado y cómo podríamos jugar con los alumnos de 3 añitos.

✌️ Tenían que colocar la familia del 20 de las mariposas 🦋 en orden. El jugado es de @plastificando_ilusiones.



2️⃣ LÓGICA:

☝️Hemos jugado al memory de los insectos 🐜 de @flyingtigeres Tiene muchas más parejas de insectos pero yo solo he puesto unas pocas. Ahora mismo lo tienen en la tienda por si os queréis hacer con él.

✌️ Bingo ruleta Ikea Ciclos de la vida: cada niño elige un cartón de bingo de un animal (mariquita 🐞, mariposa 🦋, abeja 🐝 o rana 🐸), tienen que colocar una piedra 💎 encima de la fase del ciclo del animal; si sale la imagen de la ruleta tendrán que volver a girarla. Gana a quién le salgan todas las imágenes 🖼️. El juego es de @plastificando_ilusiones


Rincón de lógica

3️⃣ ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL/ GEOMETRÍA:

☝️Cuadro doble entrada insectos: tenían que colocar correctamente las imágenes de los insectos teniendo en cuenta el insecto 🐝🦋 del que se trata y el color. El juego es de @plastificando_ilusiones

✌️Han jugado a construir con las hojas 🍁 entrelazadas Interlox de @guidecraft_official que compré en @veobio

Juegos estructuración espacial/ geometría


🔢 RINCONES MATEMÁTICOS 4 AÑOS 🔢

Los rincones que les he preparado esta semana tienen como tema los insectos, así lo uno con los rincones de juego a los que van otro día de la semana:


1️⃣ NUMERACIÓN

Esta semana les he preparado dos juegos:
☝️Por un lado han jugado con la baraja de cartas de @diveraprender. Tenían que colocar los números en orden teniendo en cuenta el insecto del que se trataba.

✌️ Tenían que coger una tarjeta y poner el número que faltaba en la recta numérica. Hay rectas numéricas con imágenes de insectos 🕷️y con decenas y unidades. El juego es de @plastificando_ilusiones


Rincón de numeración


2️⃣ GEOMETRÍA/ ORIENTACIÓN ESPACIAL/ TEMPORAL:

Tenían dos juegos también:
☝️Por un lado, tenían cuatro ciclos de la vida de diferentes animales: abeja 🐝, rana 🐸, mariquita 🐞y mariposa 🦋. Tenían que colocar en la rodaja de madera siguiendo su orden temporal. Los animales son de @safariltd, los discos y flechas de @mundopequex y las rodajas de madera de @tedi.deutschland.

✌️Por otro lado, dos pop It uno de mariposa y otro de mariquita. El de mariposa 🦋 lo encontré en un bazar y el de mariquita 🐞 en @amazonespana. Las tarjetas las he creado yo.


Rincón orientación especial/ temporal y geometría


3️⃣ LÓGICA:

Han jugado a dos juegos diferentes:
☝️Por un lado, buscar la pareja igual del insecto que aparece. Las tarjetas son de @plastificando_ilusiones.

✌️Por otro lado, tenían que ordenar los insectos atendiendo a los distintos patrones: figura, fondo y figura + fondo. Las tarjetas son de @seashelleducation

Rincón de lógica

Busca tu pareja de insecto


domingo, 26 de junio de 2022

RINCONES DE MATE 4 AÑOS

Os enseño los juegos a los que hemos jugado esta semana:


1️⃣ NUMERACIÓN:

Les he planteado tres juegos distintos:
- Hacer repartos de pompones que colocaban en los platos con forma de nube.
- Casas familias de los números: tenían que colocar los números en sus familias correspondientes. Hemos trabajado con la casita del 0, 10 y 20 @auladelamaestralaura.
- Formar números con decenas y unidades, con la cajita de Abn. Les decía un número y lo tenían que poner primero con los palitos de polo y después con las tarjetas.

Juegos de numeración

2️⃣ LÓGICA:

- Duelo de formas lógicas: tiran los tres dados de atributos y tienen que buscar la forma geométrica que los cumple, el primero que lo encuentre se lo queda.
- Vasos @flyingtiger: cogen una tarjeta y tienen que colocar los vasos correctamente teniendo en cuenta el color y el lugar que ocupa. Las tarjetas son de @learning_and_sharing.
- Cubitos y hueveras: eligen una tarjeta la colocan y la tienen que representar con los cubitos de color. Las tarjetas son de @la_tiza_de_carol.


Juegos de lógica


3️⃣ ORGANIZACIÓN ESPACIAL/ GEOMETRÍA:

- Figuras humanas: observan la figura humana y la tienen que representar con los palitos de madera y las piedras. @tresquatreicinc.
- Lógica City de Goula: eligen una tarjeta y colocan los edificios correctamente en el cuadrante correcto.
- Robots simétricos: escogen una tarjeta y colocan las piezas de madera de Sumblox. Después tienen que colocar simétricamente la otra parte de piezas del robot. @vamosalcole.

Se lo han pasado genial y ya me han pedido que les ponga algunos juegos otro día otra vez.

Juegos de organización espacial y geometría


lunes, 29 de mayo de 2017

Papeles de regalo

Otro de los juegos que aprendí en el curso que hice en Madrid con Teresa Simonet, es este de los papeles de regalo.

¿Cómo lo hacemos?
  • necesitamos distintos papeles de regalo
  • aeronfix de pizarra
  • tizas
  • hojas para plastificar
  • rotuladores


¿Cómo se juega?

Repartimos a cada niño un papel de regalo plastificado y un rotulador. Ponemos en la pizarra el cronómetro con el tiempo que queramos. Los niños harán un punto en cada imagen del papel de regalo y las contaran. Cuando acabe el tiempo, lo escribirán en el trocito de pizarra. 

Con este juego tan divertido están trabajando el conteo.

Aquí os dejo una muestra de algunos de los papeles de regalo que he hecho yo:

Juego papeles de regalo

El juego de las ranas

La semana pasada estuvimos jugando a un juego nuevo: "El juego de las ranas". He hecho una laguna con 4 din A3 de color azul. En cada hoja hay nenúfares con distintos números que van desde el 0 hasta el 10.

¿Cómo hago mi juego?

Nos hace falta:
  • 4 folios din A3 de color azul
  • cartulinas de distintos verdes para hacer las hojas de los nenúfares
  • flores de distintos rosas y blanco
  • pegamento
  • fundas de plastificar y plastificadora
  • una caja de ranas saltarinas
Además necesitaremos para jugar: pizarras blancas y rotulares vileda

¿Cómo jugamos?

Tenemos cuatro equipos de 4 niños. Uno de ellos será el secretario y cogerá la pizarra y el rotulador y los otros tres cogerán una rana saltarina. Jugamos de forma cooperativa. Tiran los tres niños su rana hacia el estanque y el secretario del equipo lo apunta en la pizarra. Por ejemplo: 8 + 1 + 4 = 13

Cuando han tirado los cuatro equipos, hacemos recuento de puntos y volvemos a empezar.

Este juego es genial para trabajar la suma de tres sumandos. A nosotros nos encanta.

Nuestro estanque de ranas

lunes, 15 de mayo de 2017

Juego-Tarjetas decenas y unidades

Después de elaborar la baraja de unidades y decenas con la que jugamos en la asamblea, me di cuenta que tenía que confeccionar un juego parecido para poder jugar en el rincón de los números. Así que me puse manos a las obras. Les hice unas tarjetas en las que aparecen las decenas y las unidades y donde tienen que colocar el número correspondiente.

Les he hecho desde el número 1 hasta el número 39. Para elaborarlas utilicé los folios estampados del Tiger. Las imágenes de unidades y decenas las busqué en internet y los números son de la ilustradora Melonheadz. 

Tarjetas decenas  y unidades

Os cuento una de las formas a las que hemos jugado con estas tarjetas. Les repartí por parejas las tarjetas y dejé los números en el suelo. Después de contar las decenas y las unidades de su tarjeta corrían a buscar el número en el suelo. Se lo pasaron pipa porque unimos aprendizaje cooperativo, movimiento y ABN.

Buscando los números

Buscando los números

miércoles, 10 de mayo de 2017

Baraja de cartas: decena y unidades

Estos días estamos trabajando en la asamblea con una nueva baraja que les he hecho. Podemos usarlas de distintas maneras:

* como bits: enseñándoles la imagen y que ellos nos digan el número que aparece leyendo las decenas y las unidades.

* Imitando: para que ellos representen con palitos las decenas y las unidades.

* como cartas: jugamos por parejas y les damos unas cuantas cartas y levanta una cada uno quien tenga la carta más grande se lleva las dos.

He hecho la familia del 0 de color rosa, la familia del 10 de color azul, familia del 20 de color morado y familia del 30 de color verde. Las he hecho de distintos colores porque para organizarlas y a la hora de enseñarlas me resulta más sencillo.

Estos días estamos jugando con ellas y les encantan. He hecho un juego para trabajar las decenas y las unidades en el rincón que os enseñaré en breve.

Baraja de cartas decenas y unidades

Detalle de cada familia


sábado, 6 de mayo de 2017

¡¡El sol!!

Otra de las actividades y de los juegos que hay dentro del ABN es la llamada "Sol" aunque para  mis niños es la noria. Os cuento cómo se juega: 

En un círculo en el centro escribimos un número y después hacemos rayos y escribimos lo que los niños nos van diciendo que saben de ese número. 

Es una actividad que hemos introducido este mes en la asamblea y que solo realizamos algunos días (muchos de ellos a petición suya). Otra cosa que os quería decir es que yo no les he enseñado a restar a mis niños y ya vereís las restas que han surgido.

La foto muestra el sol del número 10 que hicimos ayer viernes. Todo lo que aparece escrito en la pizarra son las sumas o restas que ellos me han dicho. ¡¡¡La pizarra se me quedó pequeña!!!

A mí todos los días me sorprende lo que son capaces de hacer, pensar y razonar en lógico-matemáticas. Me quito el sombrero ante lo que saben mis niños y les hago la ola porque a la primera que dejan asombrada es a mí misma.

El sol del número 10

La familia del 30 frutal

Como estamos trabajando en nuestro proyecto los alimentos. Les he hecho la familia del 30 con frutas. Las imágenes son de la ilustradora Melonheadz. Las frutas que les he hecho han sido: 30 sandía, 31 manzana, 32 uvas, 33 pera, 34 kiwi, 35 fresa, 36 plátano, 37 naranja, 38 ciruela y 39 melocotón.

De esta manera en la asamblea jugamos a ordenar los números desde el 30 hasta el 39. También escriben debajo el número que aparece con los palitos formando las decenas y las unidades.

La familia del 30 frutal
Antes de jugar al juego de ordenar la familia del 30 quería saber cuántas frutas conocían y para ello cada niño tenía que decir una fruta nueva y recordar las frutas que habían dicho sus compañeros. Por ejemplo: el primer niño dice manzana, el segundo dice manzana y pera; el tercero dice manzana, pera y plátano... Les encanta jugar al juego y la verdad que tienen muy buena memoria.

Sumas con tres dígitos

Otro de los juegos que aprendí en el curso con Teresa Simonet son los palitos depresores para trabajar la suma con tres dígitos. Es un material súper sencilla de elaborar. Yo he utilizado dos materiales distintos para elaborarlos:

¿Cómo lo hacemos?

* palitos depresores color madera
* pegamento
* botones, mariquitas... materiales para contar.

Necesitamos palitos depresores que son más anchos que los palitos de polo, podemos usarlos en acabado madera o de colores. Yo los he usado acabados en color madera porque así se ven mejor los colores de los materiales que tienen que contar.

Tenemos unos depresores que tienen botones de colores (comprados en los bazares asiáticos) y otros palitos que tienen mariquitas de madera de colores (compradas en Amazon). Es interesante que los tres dígitos tengan colores distintos para facilitarles el conteo.

Sumas de tres dígitos con botones


Sumas de tres dígitos con mariquitas de colores

¿Cómo jugamos?

Tenemos los palitos metidos en un bote y un niño saca un palito al azar y tiene que hacer la suma. Para ello cuenta los botones o mariquitas que hay en el primer sumando y lo escribe en la pizarra y escribe el signo +; cuenta los botones o mariquitas del segundo sumando y lo escribe en la pizarra y escribe el signo +; por último cuenta los botones o mariquitas del tercer sumando lo escribe en la pizarra y pone el símbolo de igual. Dependiendo del nivel de cada niño realizan la suma: unos cuentan todas las mariquitas del palito, otros realizan la suma mentalmente... Hay que reforzar y recordar mucho que después de cada número escribimos el símbolo de +, que no debemos olvidarlo nunca.


Jugamos al burro

Otro de los juegos que aprendí en el curso de ABN con Teresa Simonet es jugar al burro con los niños. 

¿Cómo hago mi baraja de cartas?

Aunque en clase tenemos distintos barajas, les he hecho una baraja para que les resulte más sencillo jugar. He hecho números desde el 1 hasta el 10 en distintos colores: amarillo, rosa, naranja y verde. Yo he hecho 4 colores distintos porque en cada mesa se sientan 4 pero se puede hacer según el número de niños que haya en cada mesa.

Baraja de cartas para jugar al burro

¿Cómo se juega?

Cada niño coge un mazo de un color y los colocan boca abajo (para no ver los números), empieza tirando el primer niño y diciendo 1, después el segundo y dice 2, así sucesivamente... 

Si el número que decimos coincide con la carta que hemos echado al montón entonces nos tenemos que llevar todas las cartas. Gana el primero que se quede sin cartas en las manos.

Es un juego super sencillo que encima admite muchas adaptaciones. Lo mismo que cuentan hacia delante, podemos jugar contando hacia atrás: 10, 9, 8... También podemos decir los pares: 2, 4, 6, 8, 10 o los impares: 1, 3, 5, 7, 9. O podemos decir par, impar, par, impar... y si al tirar te coincide sabes que te llevas todas las cartas.

A mis botones morados les encanta jugar a este juego.

Jugando al burro el equipo de las cerezas




domingo, 30 de abril de 2017

¿Cuántas hay?

Otro de los juegos que aprendí en el curso de Madrid de ABN, que nos impartió Teresa Simonet es el que os voy a contar a continuación:

¿Qué necesitamos?
  • pai pai
  • pinzas diferentes
  • gafas

¿Cómo jugamos?



Los niños se colocaran "las gafas de atención". Cogemos el pai pai y colocamos pinzas de distintas clases, se las enseñamos a los niños durante un ratito y lo escondemos. Les hacemos preguntas a ver si han prestado atención y han contado:

* ¿Cuántas mariquitas había en total?

* ¿Cuántas flores?

*¿Cuántas mariquitas en pinza de color rojo?

* ¿Cuántas mariquitas en pinza de color verde?


¿Cuántas hay?
En vez de un pai pai, podemos usar un plato o cualquier otro objeto. Y las pinzas podemos usar las que tengamos en clase.

Las pinzas las podéis encontrar en cualquier bazar asiático, el pai pai y las gafas en la tienda Tiger.

Quien llegue al final gana

En el puente de Castilla y León, estuve haciendo un curso de ABN en Madrid, aprendí un montón de cositas y traje la maleta llena de un montón de nuevos juegos. Os presento un juego muy sencillo y muy fácil de hacer. Eso sí, súper divertido.

¿Qué necesitamos?
  • cubiteras de hielos de mojitos
  • pompones pequeños de distintos colores
  • dados de colores
  • pinzas 

¿Cómo jugamos?

Cada niño tiene un dado y una pinza. Tiran el dado por turnos, y cogen tantos pompones con la pinza como el número de puntos que ha salido y lo colocan en una de las filas de la cubitera.

Después tira otro niño y vuelve a hacer lo mismo pero en otra fila de la cubitera. Gana el juego el primero que llegue al final de la fila.

Las cubiteras y los pompones los podéis encontrar en cualquier bazar asiático. Los dados de goma eva de distintos colores son del Tiger. Y las pinzas las podéis encontrar en Amazon.

Aquí os dejo unas imágenes para que veáis el juego:

Marina, Ana y Mario jugando 

A ver si cojo los pompones

Pinzas "Jumbo Tweecers"

Detalle de la pinza

viernes, 3 de marzo de 2017

Marina Calvo y El libro viajero de los números

Viajando viajando, nuestro Libro viajero de los números llegó a casa de Marina y ella buscando buscando, los encontró en las cartillas de los puntos para conseguir peluches.

Marina y El libro viajero de los números

Ana y El libro viajero de los números

Ana fue la siguiente en llevarse a su casa el libro viajero de los números y ella encontró números en los décimos de lotería. Tanto en el número que jugamos como en el precio de lo que vale el décimo.


Ana y El libro viajero de los números

Xin y El libro viajero de los números

Nuestro libro de los números sigue su visita a las casas de los niños. En este caso ha visitado a Xin y él ha encontrado números en las cartas.

Xin y El libro viajero de los números

Nuestro rincón de ABN

En clase hemos estrenado un nuevo rincón "nuestro rincón de ABN", y es que nos gustan tanto los números y las mates que se merecían un espacio en nuestra clase. Algunas de las cosillas las teníamos pegadas en la pizarra, pero cómo hemos añadido  nuevas ya no nos cabían bien, así que las hemos buscado un nuevo sitio.Os cuento de qué consta:

Nuestro rincón de ABN
Tenemos las casitas de las familias de los números del 0, 10 y 20. Cuando las conozcamos perfectamente, añadiremos nuevas casitas. 

El panel rojo nos sirve para trabajar la fecha con decenas y unidades. El ayudante del jefe se encarga de buscar el número de decenas (en rojo) el número de las unidades (en azul) y luego ponerlo con los palitos de polo. 

Al lado del panel rojo, tenemos un panel azul con los números. Así podemos ver perfectamente las familias y las pandillas de los números. Mientras el jefe del día dice los números de lista y el superhéroe o superheroína al que pertenece; su pareja elige un número del panel azul y cuenta hacia atrás. Para hacerlo más mágico se ponen un gorro de mago y una varita mágica. Con este panel también decimos: "tienes que buscarme un número de la familia del 2 y de la pandilla del 3" y ellos señalan con el dedo el número 23.

Ana contando hacia atrás con el gorro y la varita mágicas
Por último, tenemos al autobús decena y a las vespa unidades. Ya sabemos que en clase somos 9 chicas y que nos falta 1 para poder subir al autobús decena y que somos 7 chicos y nos faltan 3 para subir al autobús decena. Pero si sumamos a los chicos y las chicas somos 16 y entonces si nos podemos subir al autobús decena y 6 amigos irán en las vespa unidades.

Por cierto tanto el panel rojo como el panel azul, los conseguí en Amazon, os dejo el enlace por si queréis comprarlo.



¡¡¡ESTAMOS ENCANTADOS CON 
NUESTRO NUEVO RINCÓN!!!

jueves, 23 de febrero de 2017

Conociendo a Hulk y a Iron Man

Daniel es Iron Man
El martes conocimos a dos Superhéroes a la vez y es que Iron Man y Hulk son de la liga de los Vengadores. En nuestra clase Iron Man es Daniel y Hulk es Mario. Esto nos contaron de ellos:

Daniel nos contó lo siguiente de Iron Man:
Su identidad secreta: Tony Stark

Vestimenta: armadura de acero de color rojo

Sus superpoderes son: fuerza, puede volar, inteligencia

Sus miedos: tiene problemas de corazón

Sus amigos son: Los Vengadores: Thor, Hulk, Capitán América, la Viuda Negra y Ojo de Halcón

Sus enemigos son: Mandarín


Mario es Hulk y esto es lo que nos contó:

Su identidad secreta: el científico Bruce Banner

Vestimenta: su cuerpo es verde musculoso y lleva un pantalón morado roto

Sus superpoderes son: súper fuerza

Sus miedos: cuando se enfada se convierte en Hulk

Sus amigos son: Los Vengadores: Thor, Hulk, Capitán América, la Viuda Negra y Ojo de Halcón

Sus enemigos son: Mandarín

Hemos hecho un puzzle con estos dos Superhéroes y los números de la familia del 20. Primero tuvieron que pintar a los dos superhéroes, después los recortaron y por último pegaron cada una de las piezas del puzzle fijándose en colocar correctamente a los habitantes de la familia del 20.

Hulk y Iron Man

viernes, 3 de febrero de 2017

Conocemos a Fénix

Fénix
Esta semana hemos recibido la visita de una Superheroína y de un Superhéroe. La Superheroína que nos ha visitado ha sido Fénix. Y en nuestra clase Fénix, es Sofía.

Su identidad secreta: su nombre es Jean Grey

Vestimenta: lleva un vestido y unas botas de color verde y un antifaz de color amarillo

Sus superpoderes son: telepatía (leer lo que piensan otras personas, telequinesis (mover objetos) y proyección astral (hacer dobles de sí misma).

Sus miedos: los payasos

Sus amigos son: Cíclope y los X Men.



Su enemigo es: Magneto

Después de conocer un poquito más a Fénix, nos hemos puesto a realizar nuestra ficha. En la ficha de Fénix teníamos que colorear a los 5 Fénix porque se había proyectado, repasar los números 5 y poner trocitos de papel amarillo en el número 5 grande.

Fénix

Para que nos podamos disfrazar en clase como Fénix, Sofía nos ha traído un antifaz, una falda y un cinturón.

¡¡¡NOS ENCANTA!!!

Sofía disfrazada de Fénix

sábado, 28 de enero de 2017

Más juegos de Superhéroes

Estas semanas he estado liadilla haciendo más juegos de Superhéroes, os los enseño:

* Baraja de cartas Superhéroes: he hecho una baraja de cartas de Superhéroes. Colocamos el número 1 de Superwoman, Hulk, Robin y Catwoman y repartimos el resto de cartas entre los botones morados. Vamos colocando las cartas por orden. Hemos jugado en clase con ella y les encanta.

Baraja de cartas
* Memory: otro de los juegos nuevos de Supehéroes es el memory. No es un memory típico en el que tienen que unir las dos imágenes iguales sino que tienen que unir al Superhéroe o Superheroína con su emblema. Les he hecho 10 parejas: Superwoman, Robin, Tormenta, Chica Maravilla, Batman, Iron Man, Capitán América, Hulk, Lobezno y Spiderman. En la parte de atrás he pegado un papel de regalo con estrellas.


Memory de Superhéroes y emblemas
* Sudokus: para trabajar la lógica, les he hecho unos Sudokus. La mecánica es la misma que los Sudokus de los adultos pero es vez de números aparecen imágenes de los Superhéroes y las Superheroínas.

Sudokus

* Los amigos del 10: este juego lo vi en la página del Aula de la maestra Laura que lo había hecho con copos de nieve y me gustó tanto que lo he hecho con Superhéroes. Tienen que poner una pinza en el número de Superhéroes o Superheroínas que aparece y después buscar su amigos del 10 y colocar la carta correspondiente y poner la pinza en ese número. 

Amigos del 10
* Bits de inteligencia con los nombres de los Superhéroes y Superheroínas: les he hecho unos bits de inteligencia con sus nombres, todas las mañanas los pasamos y ellos van observando las letras que tiene su nombre de Superhéroe, por qué letra empieza, acaba, si tiene una sola palabra, dos o tres...

Bits de inteligencia
* Tarjetas de Superhéroes: después de jugar al juego de los bits de inteligencia, ponemos en el suelo las tarjetas boca abajo. Sale el jefe y coge una tarjeta, lee el nombre y se la da a ese Superhéroe y así hasta que salen todos. Hemos empezado esta semana y ya van reconociendo muchos de los nombres.

Tarjetas de Superhéroes


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