sábado, 27 de febrero de 2016

¿Qué cazaban los indios?

El jueves hicimos la rutina de pensamiento "Step Inside".  Esta rutina ayuda a los niñ@s a explorar distintos puntos de vista. Quería que los niños abriesen su forma de pensar y fuesen capaces de ver las cosas de un modo distinto. Esta rutina ayuda a los niños a empatizar.

Quería que ellos pensasen lo que podía sentir un bisonte cuando viniesen una tribu de indios a atacarles y para sentirnos unos verdaderos bisontes, nada mejor que convertirnos en bisontes.

Primeramente, todos fuimos bisontes. Nos pusimos a cuatro patas y andabamos en manada lentamente buscando las hierbas más ricas de las praderas americanas. Cuando encontrábamos un río o un laguito bebíamos agua.

Después, media clase fueron indios y la otra mitad  bisontes; y después cambiamos. Mientras los bisontes estaban pastando tranquilamente los indios les sorprendían con sus vinchas y penachos de plumas, con sus arcos, flechas y hachas listos para la cacería. ¡Antes de ir a cazar, tenían que hacer el grito de guerra!

Las tribus de los indios Navajos y Cherokees se convirtieron en bisontes
Las tribus de los indios Sioux y Apaches, preparándose para la caza
Empieza la cacería de bisontes
Ha sido un buen día, hemos cazado a todos los bisontes y lo estamos celebrando
Una vez que todos fuimos bisontes e indios, nos sentamos a hablar y esto es lo que me contaron:

¿Cómo se sentirían los bisontes,
 cuando los indios les iban a cazar?

* Mario: "Tristes, tendrían miedo".

* Iker: "Tenían miedo".

* Sofía: "Se asustarían".

* Marina Z.: "Lo indios vienen a matarme".


¿Qué pueden hacer los bisontes cuando ven a los indios llegar?

María: "Enfadarse y quedarse parados".

Santi: "Les pueden atacar con sus cuernos".

* Mario: "Con las patas".

Gadea: "Con la cabeza".

* Iker: "Se pueden esconder detrás de la hierba".

Santi: "O debajo de la tierra".

* Gadea: "En el agua, en el río".

* Iker: "Podemos correr o huir".


No hubiesen llegado a ponerse en el lugar de los bisontes, sin haber jugado antes a ser bisontes. No me hubiesen dicho tantas cosas de ellos como en la asamblea posterior. Y lo mejor de todo, lo bien que nos lo pasamos haciendo de bisontes y de indios a la caza.




Mario y Las herramientas que usaban los indios

Mario y Las herramientas que usaban los indios
 El miércoles Mario nos contó las herramientas que usaban los indios.

"El arco, las flechas, el hacha, y la lanza. Fabricaban las herramientas con piedras, palos y cuerdas". Estas herramientas les servían para defenderse, cocinar, para la pesca o la caza".

Después estuvimos realizando la siguiente ficha: Tenían que pintar las imágenes, después dibujarse de indios. En una hoja les di las tres palabras y ellos tuvieron que picarlas y después pegarlas en su lugar correcto.

"Para cazar usaban..."


María y El libro de los triángulos

María y El libro de los triángulos
 María se ha llevado "El libro de los triángulos".
Ha encontrado los siguientes: el gorro de Papá Noel, la letra A, un trozo de queso, una montaña, las orejas de Furby y la torre Eiffel.

¡¡MUY BIEN, MARÍA!!
El libro de los tríábgulos

Alexandro y El libro del enfado

Alexandro y El libro del enfado
Alexandro se ha llevado "El libro del enfado" y  nos ha contado que a él le enfada "cuando no le dejan jugar con el puzzle de Peppa Pig".

En el bote del enfado, ha metido un lapicero de color rojo.

¡¡GENIAL ALEXANDRO!!

El bote del enfado

"Alexandro se enfada cuando no le dejan jugar con el puzzle de Peppa Pig"


Twist de los ratoncitos

Para que los niños aprendan a contar hacia atrás o la retrocuenta desde el 5 hasta el 0, nos estamos aprendiendo la canción "Twist de los ratoncitos" del matrimonio Dúo Tiempo de Sol. Les encanta la canción y la cantamos a todas las horas del día (en la asamblea, cuando bajamos la rampa para ir al patio y para ir a casa...). 

Os dejo el enlace al vídeo de Leader Vision.

"Twist de los ratoncitos" de Tiempo de Sol

Para que se la aprendan y puedan verla todas las veces que quieran, les he hecho un libro. ¡¡Les encanta!! He usado estas imágenes:

Bebé ratón
Niña ratona
Niño ratón

Mamá ratona
Papá ratón
Gato Negro

El viernes estuvimos escenificando la canción. Gadea como era la jefa, era "gato negro", así que la pinte unos bigotitos y un poco la naricilla. Además ella elegió a los 5 ratoncitos (Ana, Marina C, Marina Z, Mario e Iker). 

"Vino un gato negro, fijo lo miró y a este ratoncito ¡glup!, se lo llevó"

"4 ratoncitos vi, bailando bien el twist"

"El gato negro"

"Gatos y ratones vi, bailando bien el twist"
Vamos a volver a repetirlo con nuevos ratoncitos y nuevos gatos, porque salió genial. Y para muestra unas fotos.

lunes, 22 de febrero de 2016

Tres en raya Monstruo de Colores

El último material que he elaborado, ha sido el juego: Tres en raya Monstruo de colores. Gracias Ángela por darme la idea al ver tu blog.

He hecho una plantilla con cartulinas de color blanco y negro y las fichas son los Monstruos de Colores (amarillo, rojo, verde, azul, negro y rosa), para que queden más monos les he puesto unos ojitos móviles. Para guardarlas las he metido en esas bolsitas de color rojo.

Este juego,  lo he creado para enseñar mañana en nuestro presentación del proyecto en el CFIE. Con mis niños ya jugaré más adelante.

Tres en raya Monstruo de Colores

Sudokus Monstruo de Colores

Otro material que he elaborado este fin de semana son los Sudokus Monstruos de Colores. Yo los sudokus les empiezo a utilizar en 4 años y con mayor complejidad siguen usándolos en 5.

Nosotros este curso no los vamos a utilizar, primero vamos a aprender bien a hacer los juegos de lógica que les he creado y cuando sean unos expertos, pasaremos a realizar los sudokus.

Mañana tenemos una presentación en el CFIE de Burgos de nuestro proyecto El monstruo de colores y quería llevar distintos materiales para 3, 4 y 5 años.

Aquí os dejo una imagen del sudoku. En la parte de atrás he puesto una tira de velcro con los monstruos de ese sudoku. Para que ellos jueguen y los pongan y quiten todas las veces que quieran he puesto velcro en los recuadros en blanco.

Sudoku Monstruo de Colores

Juegos de lógica Monstruo de Colores

El viernes estuvimos jugando en clase a un juego llamado "Repérage logique 1" de Nathan. Los juegos de esta casa me encantan y están genial para desarrollar distintas destrezas o habilidades en los niños. Se lo pasaron pipa y les gustó mucho el juego.

Así que este finde, me he puesto manos a la obra y he creado nuestros propios juegos de lógica. Y como protagonistas del juego, tienen al monstruo de colores.

A través de estos juegos de lógica, los niños consiguen:

* Desarrollan la observación y atención visual.
* Saber si un elemento posee o no una cualidad concreta.
* Familiarizarse con los cuadros y su direccionalidad.

He elaborado unos más sencillos en los que solo tienen que fijarse en el color. Y otros más completos que tienen que atender al color y al tamaño (grande, pequeño).

Juego de lógica Monstruo de Colores (color)
Juego de lógica Monstruo de colores (color y tamaño)






Muñecos de nieve!!!

Muñeco de nieve Mario
 Hoy nos ha dado el día mucho de sí, aprovechando que no teníamos ninguna actividad (inglés, música, estimulación al lenguaje, religión, informática o psicomotricidad), hemos hecho muchas cositas.

Y muestra de ello es este muñeco de nieve. Son muy fáciles de hacer.

  • un círculo de color blanco que es el cuerpo
  • una foto de los niños, más grande que tamaño carnet
  • un gorro para la cabeza
  • un nariz de zanahoria
  • unos gomets de botones
  • y dos palillos de brazos
Y así de preciosa nos ha quedado la ventana decorada con los muñecos de nieve y los copos.

Muñeca de nieve Marina C.

La U de unicornio

Hemos vuelto a recordar el cuento de "La duquesa U en busca del último unicornio".

Después hemos coloreado al unicornio, repasaron con rotulador las dos letras U y en la grande pegaron gomets para decorarla. Por último en la parte de atrás, escribieron su nombre y una palabra que tuviese la letra U.

La "U" de unicornio

El árbol del invierno

Hoy después del recreo hemos estado haciendo la ficha "El árbol del invierno". Los niños tenían que picar dos troncos de los árboles. Después hemos pegado unos discos desmaquillantes a modo de copa nevada y encima el tronco del árbol.

Para decorarlo y que quedase más chulo, hemos puesto unos copos hechos con la troqueladora, y en la parte de abajo hemos puesto purpurina.

¿Ha quedado preciosa verdad?


Juego de las maletitas

Este fin de semana les he estado preparado este juego tan divertido. Al juego le hemos llamado "las maletitas" porque tienen asas y parecen unas maletas, aunque en realidad son hueveras para 12 huevos. En la parte de arriba colocamos una plantilla con diferentes colores y en la parte de abajo ellos lo tienen que reproducir con pompones.

He hecho diferentes plantillas con distinto nivel de dificultad. Hoy han juego la tribu de los Cherokees y se lo han pasado pipa. Mañana juegará una nueva tribu.

Este juego es genial para trabajar la orientación espacial: arriba, abajo, a un lado, al otro, en medio, después, antes...

Mario, Gadea y Daniel jugando a las maletitas

Gadea y El libro de los triángulos

Gadea y El libro de los triángulos
Gadea se ha llevado el fin de semana, El libro de los triángulos y esto es lo que ha encontrado: los dientes y la espalda del señor dinosaurio, el sillín de la bici, las velas y las olas del barco y las orejas de Dani Dog.

¡¡ESTUPENDO GADEA!!

Libro de los triángulos

María y El libro del enfado

María y El libro del enfado
El fin de semana, María se llevó El libro del enfado y esto es lo que a ella le enfada: "Cuando su tato no quiere jugar con ella".

Y ha llenado el bote con un muñeco rojo.

¡¡¡MUY BIEN MARÍA!!!

El libro del enfado

Bote del enfado

domingo, 21 de febrero de 2016

Canción Anikuni

La profe de música Elsa, nos ha enseñado una nueva canción india "Anikuni" con baile incluído. En la asamblea la cantamos y bailamos y para que veáis lo artistas que somos aquí os dejo una muestra. Para bailarlo nos pusimos ataviados con vinchas y penachos de plumas y bailamos alrededor del tótem.

video


Os dejo el enlace al vídeo de Producciones Curro.
Vídeo Anikuni
Y aquí os dejo la letra de la canción:

Letra Canción Anikuni

El bote de la calma

Para tranquilizar a los niños en clase cuando se encuentran nerviosos o están enfadados he creado en clase nuestro rincón de la calma: una alfombra de Peppa Pig, con almohadas y 4 botes de la calma (de la paz o bote mágico).  El bote de la calma es una técnica Montessori y se ha puesto muy de moda en la actualidad en las clases de Mindfulness, yoga...

Os dejo el vídeo "Solamente respira", elaborado por el matrimonio Julie Bayar Salzman y Josh Salzman. En el vídeo, los niños nos cuentan cómo se sienten y qué les sucede cuándo se enfadan y nos dan ideas para poder calmarnos. 

Una niña del vídeo nos explica de forma maravillosa lo que supone el bote de la calma: "Es como si tuvieras un frasco y el frasco es tu cerebro y pones brillantina en el frasco y eso sería como piensas. Si agitas el frasco la brillantina se va a todos lados. Eso sería cómo se ve tu mente. Está dando vueltas y no tienes tiempo para pensar. Calmarse es como si toda la brillantina estuviera en el fondo de tu cerebro".

Vídeo "Solamente respira"
Os cuento cómo he hecho los botes por si os animáis a hacer uno. He comprado 4 botes de plástico grandes y dentro he echado:

* agua tibia o caliente, dejamos un trocito sin echar para que el agua se pueda mover dentro del bote.

* glicerina (yo lo he comprado en una farmacia) y pegamento transparente: sirven para que haya diferentes densidades y la purpurina se mueva más lentamente.

* purpurina del color que queremos hacer nuestro bote (estrellitas, polvo de escarcha, círculos...)

* un par de gotas de colorante alimentario (lo he comprado en el supermercado): para teñir el agua del color elegido para nuestro bote

Después en la tapa he pegado un círculo de goma eva de purpurina del color del bote.

He hecho uno azul, uno amarillo, uno rosa y otro verde. Así de chulos han quedado:

Botes de la calma

Os dejo un vídeo explicativo de la página guía infantil, dónde nos explica paso a paso cómo podemos elaborar nuestro propio bote:

Vídeo Guía Infantil: Cómo elaborar nuestro bote de la calma

Libros infantiles del enfado

Os voy a hablar de algunos libros infantiles que tratan el tema del enfado o de la rabia:

"CUANDO ESTOY ENFADADO" 
de Trace Moroney. Ed. S.M.

Es una colección de cuentos que trabaja distintas emociones. Conejito nos cuenta las cosas que le hacen enfadar, cómo se siente cuándo se enfada y qué hace para calmarse.








"RABIETAS" 
de Susaba Gómez Redondo y Anna Aparicio Català. Ed. Takatuka

Describe de forma gráfica como es el proceso que sufre un niño cuando tiene una rabieta. Como su mundo alegre y de color rosa se puede tornar cada vez más oscuro por un malentendido,  una negativa o no poder cumplir un deseo.





"MADRECHILLONA" 
de Jutta Bauer. Ed. Lóguez

En una ocasión, la mamá del pequeño pingüino se puso furiosa y le gritó. Después se arrepintió y le pidió perdón.







"¡SOY UN DRAGÓN!"
 de Philippe Gossens. 
Ed. Edelvives

Mamá le dice que no y su enfado empieza a crecer, crecer... convirtiéndose en un dragón que destroza todo lo que encuentra a su paso. No atiende a nada: abrazos, mimos, juguetes. Grita cosas horribles, no escucha...Cuando se le pasa el enfado solo quiere que le abracen y llorar.

El bote del enfado

El viernes después del recreo les leí el cuento "Cuando me siento enfadado" de Trace Moroney. Estuvimos hablando de las cosas que nos ponen enfadados y después nos dibujamos enfadados. Mientras jugaban en los rincones fui llamándolos en pequeño grupo para  pintar el bote del enfado, que tenía que ser de color rojo.

Primero pintamos la tapa del bote de color marrón con pinturas y después pintamos con témpera de purpurina de color rojo y con pincel el bote. Se lo pasaron pipa y les quedó precioso.

La tribu de los Navajos pintando su bote

Detalle del bote de Marina Z. y Valeria

La tribu de los Apaches pintando sus botes

La tribu de los Cherokees pintando sus botes

La tribu de los Sioux pintando sus botes

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